《急救教育刻不容緩，全面強化校園「#AED」與「#CPR」教育訓練，守護師生生命安全》
相信大家都聽過「#AED（自動體外心臟去顫器）」與「#CPR (心肺復甦術）」，但是對於如何使用、如何操作，認知上可能多少會有些不同甚至有點陌生
。
日前引起社會注意的「Yuki事件」，就是民眾假冒義消身分涉入兒童急救行動，事後爆出不少爭議；這恰恰也顯示出大眾對急救知識認知的模糊與台灣在基礎急救教育推廣上的成效並不很好，儘管政府推動「AED進校園」政策，但實際落實成效有待加強，；許多國中、小學生甚至不知道校內AED在哪，就更別說回不會用了；加上網路資訊的盛行，不少專業知識可能是來自「網紅」或是網路，其中傳遞給大眾的知識是否「正確」，非常有討論空間。
除了認知上的不足，校園中的AED設備維護管理也存在隱憂；據台灣公眾除顫發展協會調查，許多設置在校園或公共空間的AED存在電池失效、貼片過期等問題，一旦遇上緊急情況，根本無法使用
；若學校等公共場所，因AED故障而無法順利施救，不僅涉及社會責任，甚至可能引發糾紛或是法律訴訟問題，現行法規雖已規定公共場所AED應定期檢查，但部分學校僅以外包方式處理，缺乏主動稽核與實質維護，必須立即正視與改善。
愛珊認為「#急救教育」是一場與時間賽跑的修行，不應僅限於教師培訓，更要全面進入學生的教育課程，從小扎根，才能在危急關頭從容應對發會效用！所以愛珊也對市府提出幾項建議，包含全面盤點本市各國中、小AED設置與教育推動現況、建立標準化巡檢制度、強化師生急救教育及設立校園急救模擬演練日等，市府應帶領大眾走在最前端，為孩子們打造更安全、更有保障的學習環境。
